產品亮點
描述
學生使用葉盤試驗研究光合作用。在“指導性調查”中,學生通過計算每次漂浮的葉盤的數量來測量光合作用的速率。在光合作用過程中,由于產生氧氣,葉盤浮起。學生測試使用含碳源和不含碳源的溶液的效果。在“探究調查”中,學生制定并遵循實驗計劃,以調查所選變量對光合作用的影響。套件包括足夠用于8組的材料。
單位聯系
單位8:生態學,主題8.1:對環境的反應
標準連接
ENE-1生命系統的高度復雜的組織要求不斷地輸入能量和交換大分子。
時間要求
在進行以下每個操作之前需要60分鐘的準備時間:實驗前,指導調查和詢問調查。實驗前大約需要45分鐘。指導調查大約需要60分鐘。調查調查所需的時間會根據學生的計劃而有所不同。
數字資源
包括對支持指導的數字資源的1年訪問權限。數字資源可能包括教師手冊和學生指南,實驗前的活動和設置視頻,模擬以及實驗后的分析和評估。
*的知識和技能
學生應熟悉光作為能源的概念,電磁光譜和可見光的波長以及光合作用的光依賴反應。
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